Dr. Nanna Lüth
Clown Logic und andere Perspektiven auf Zukünftigkeit
Intensiv-Workshop, Deutsch, 2 SWS, 2 ECTS
Dienstag - Freitag, 7.4.-10.4.2026
Dienstag, 7.4., 18-20 Uhr online Einführung, 8.4.-10.4.2026, jeweils 10-18 Uhr, Hardenbergstr. 33, Raum 110

Anmeldung auf Moodle beginnt ab sofort: https://moodle.udk-berlin.de/moodle/course/view.php?id=3049
Einschreibeschlüssel: clown

Mit einer Mischung aus Rebel-Clowning-Übungen und kritischen Texten und Dokumentationen von (künstlerischen) Protestaktionen steigen wir ein in ein Fantasiemuskeltraining, das sich aus verschiedenen Perspektiven mit dem Thema Zukünftigkeit auseinandersetzt. Hierbei werden Körperarbeit und Denkbewegungen kombiniert. Clown-Logik stellt ein Mittel dar, anders als gewohnt zu reagieren. Humor und Ironie auch in der Theoriebildung bilden willkommene Bestandteile des Seminarangebots. Auch Knetobjekte und Bricolagen anderer Art können im Prozess auftreten. Ziel ist es, eigene Selbstverständlichkeiten und Vorannahmen über Zukünftigkeit zu hinterfragen und je nachdem zu verändern.

Leistungsanforderungen für den unbenoteten Schein: Aktive Teilnahme inkl. Lektüren, performativ-mediales Abschluss-Statement. Bereitschaft zu und Interesse an Lektüre und Diskussionen sowie an Körperarbeit; keine besonders sportlichen Fähigkeiten.

Nanna Lüth arbeitet und forscht in den Bereichen Kunst, Kunstpädagogik und Medienbildung. Sie engagiert sich für dekonstruktive und inklusive Bildungsarbeit. Nach vielfältigen Berufserfahrungen in der Kunstvermittlung und Forschung war sie 2013–21 Juniorprofessorin für Kunstdidaktik/Gender Studies an der Universität der Künste (UdK) Berlin. 2018–20 vertrat sie die Professur für Kunstpädagogik der Universität Duisburg-Essen. Seit 2021 ist sie Vorsitzende des Berliner BDK – Fachverband für Kunstpädagogik. 2024/25 vertrat sie die W3-Professur für Kunstdidaktik an der UdK Berlin. Zuvor hatte sie hier die Gastprofessur für Diskriminierungskritische Didaktik im Feld der Künste inne. Aktuell ist sie v.a. aktiv in den Bereichen Fortbildung und Unterricht. Arbeitsschwerpunkte: Kooperative und interdisziplinäre Pädagogik; Entwicklung zeitgemäßer didaktischer Zugänge zur Kunst; Differenzreflexivität und Humor in der künstlerischen Bildung.