REACT & ACT (2018)

WS ’17/18 // Entwurfsprojekt 5.-7. Semester

„ In der Dynamik der Interaktion gezwungen sein zu reagieren, erfordert Handeln in Unwissenheit, aber in einer gedeuteten, also „verstandenen“ Situation.“
(Auszug aus einem Text von Sabine Reh – Prof. für Erziehungswissenschaft und historischer Bildungsforschung)

Was bedeutet „Unwissenheit“ in diesem Zusammenhang?
Schlägt man im Duden unter dem Wort Unwissenheit nach, kommt man zu folgender Erklärung: fehlende Kenntnis von einer Sache, oder auch Mangel an Bildung.
In dem Textauszug von Sabine Reh bedeutet Handeln in Unwissenheit sehr viel mehr als diese Definitionen. Im Laufe der Zeit haben wir uns eigene Strategien zur Umsetzung unserer alltäglichen Arbeiten/Tätigkeiten angeeignet und bedienen uns meist ganz unbewusst von diesem Erfahrungsschatz.
Unwissenheit kann allerdings der Ausgangspunkt neuer, anderer Ideen und Umsetzungsmöglichkeiten sein, um genau diese Strategien aufzubrechen und unseren Erfahrungsschatz zu erweitern.

Wir wollten in dem Projekt REACT & ACT diesen Prozess anstoßen, wofür es eine gewisse Dynamik und Unvorhersehbarkeit braucht.
Anhand sieben verschiedener Aufgabenstellungen waren die Studierenden gefordert, unbefangen, offen, spontan und schnell zu handeln um zu dem gewünschten Resultat zu kommen.
Die einzelnen Aufgaben und Ziele wurden jeweils kurz vorher bekannt gegeben.