Auf den bisherigen Erkenntnissen aufbauend, erfolgt derzeit eine Vertiefung unserer Forschungstätigkeit durch eine typologische Analyse von Bildungseinrichtungen verschiedenster Art in den jeweiligen kulturellen, sozialen und insbesondere städtebaulichen Kontexten.

Bildungseinrichtungen verschiedener Art umfassen neben herkömmlichen Schulen auch informelle Lernräume wie „Idea Stores“(Quartiersvolksschulen), Bibliotheken, private Akademien und Archive.

Die untersuchten Projekte beinhalten jeweils mehrere Nutzungen, öffnen sich für ein breites Publikum, machen Informationen leicht zugänglich, sind innerstädtisch gelegen und generieren selber Urbanität.