Das Studium Generale als Einübung in Paradoxien, Diskurse, Verortungen und Schaustücke
von Thomas Düllo, Flora Talasi, Jürgen van Buer, Cornelia Wagner-Herrbach (Hrsg.)

2019, 334 Seiten ISBN 978-3-8325-5022-6 Preis: 59.00 €

Zur Einführung des Studium Generale an der UdK Berlin war vieles unklar. Es gab eine Idee, warum ein Studium Generale sinnvoll sei - vor allem für Künstler*innen und Gestalter*innen; und es gab Leitziele, anhand derer die Umsetzung erfolgen sollte. Es gab viel Hoffnung über Prozesse, die angestoßen werden sollten, und über gewünschte Ergebnisse dieser Prozesse. Aber konkretere Vorstellungen oder gar messbare Ergebnisse zu den Wirkungen eines Studium Generale auf die Qualität eines Studiums bzw. auf das Lernen der Studierenden gibt es kaum - ein Studium Generale soll vieles leisten und ist jedoch bislang kaum erforscht. In diesem Fall sollte es anders werden.

Mit Beiträgen von Kathrin Busch, Armin Chodzinski, Thomas Düllo, Thomas Ecke, Sabine Ercklentz, Barbara Gronau, Jakob Grossmann, Cornelia Heering, Eva Hüster, Stefan Klein, Pauline Kraneis, Susanne Lorenz, Boyan Manchev, Silvia Mazzini, Jan-Hendrik Olbertz, Stephan Porombka, Cord Riechelmann, Reinhard Schäfertons, Hermann Schmidt-Rahmer, Jendrik Schröder, Christian Schüle, Maren Strack, Flora Talasi, Jürgen van Buer, Leon Vatter, Cornelia Wagner-Herrbach, Ute Wassermann und Andreas Weber

Viel Spaß bei der Lektüre wünscht das Studium Generale Team

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